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创造性思维教学初探
作者姓名:何润辉
作者单位:广东轻工职业技术学院艺术设计学院 
摘    要:创造性思维是把新的思索、新的发现引到良性循环的轨道上,以发挥积极的作用.设计是实用性、科学性、艺术性三者有机互补互动的创造性活动.基础教学内容的设定,要站在现代科学知识的基础上,把现代艺术的一些美学意念引进来,以培养创造性的艺术思维能力.基础教学内容要有实际意义,内容合理.

关 键 词:道德经  美学法则  交响乐  设计艺术  创造性思维  基础教学  互动关系  现代艺术  圆舞曲  教学内容  
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