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| 表达形式影响自我积极偏向的表现:来自P200的证据 | |
| 作者姓名： | 李文辉 蒋重清 李婵 唐富祥 渠育红 肖艳丽 刘颖 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学心理学院;辽宁师范大学心理发展与教育研究中心;辽宁石油化工大学机械工程学院 |
| 基金项目： | 北京师范大学认知神经科学与国家重点实验室开放课题;教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC90010) |
| 摘 要： | 该研究运用事件相关电位技术,采用肯定和否定的表达方式呈现自我参照任务,探讨不同表达方式对自我积极偏向效应的影响。实验一中,行为数据显示,自我积极偏向效应表现的并不完整;ERP数据显示,P200波幅的结果与行为数据结果相一致。实验二中,行为数据显示,自我积极偏向效应表现得完整;ERP数据显示,P200成分上并未产生任何实验效应。综合两个实验结果,证明了不同表达方式对自我积极偏向效应的表现存在影响。导致这种差异的根本原因可能在于两种表达方式造成的注意资源不同。 |
| 关 键 词： | 肯定句 否定句 自我积极偏向 P200 |
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