Psychometric Evaluation of the Parentification Inventory–Swahili Version With Kenyan Adults: Factor Structure,Reliability, and Validity |
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| Authors: | Lisa M Hooper George C T Mugoya Shelby Burton Sara Tomek |
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| Institution: | 1. Center for Educational Transformation, University of Northern Iowa;2. Department of Educational Psychology, Research Methodology, and Counseling, University of Alabama;3. Department of Education and Counseling Psychology, University of Louisville;4. Department of Educational Psychology, Baylor University. |
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| Abstract: | The immediate concerns and aftereffects of parentification in the United States are well documented. However, the correlates of parentification in international communities are less known. This psychometric study explored the validity of a Swahili version of the Parentification Inventory (PI; Hooper, 2009) with a sample of 279 Kenyan adults. Factor analysis produced a 3-factor structure, but with fewer items (N = 17) than in the original PI (N = 22). Recommendations for using the PI–Swahili Version are discussed. Las preocupaciones inmediatas y las secuelas de la parentificación en los Estados Unidos están bien documentadas. Sin embargo, las correlaciones de la parentificación en comunidades internacionales son menos conocidas. Este estudio psicométrico exploró la validez de una versión en suajili del Inventario de Parentificación (PI, por sus siglas en inglés; Hooper, 2009) en una muestra de 279 kenianos adultos. El análisis factorial produjo una estructura de 3 factores, pero con menos elementos (N = 17) que en el PI original (N = 22). Se discuten recomendaciones para el uso de la versión en suajili del PI. |
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| Keywords: | Parentification Inventory depressive symptoms Kenya Swahili psychometric study Inventario de Parentificación síntomas de depresión Kenia suajili estudio psicométrico |
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