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| 儿童认知发展研究的新进展 | |
| 引用本文： | 朱莉琪,方富熹.儿童认知发展研究的新进展[J].心理科学,1997(2). |
| 作者姓名： | 朱莉琪 方富熹 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所!100012 |
| 摘 要： | 1引言本世纪发展心理学的研究成果颇丰，期间最有影响的人物当推瑞士心理学家皮亚杰。现代儿童认知发展的研究在基本理论和研究方法上都得益于皮亚杰的先驱研究，在很大程度上可以说是对皮亚杰理论的验证、补充和发展，皮亚杰去世后的近十几年来，有关儿童认知发展的研究也有了长足的进步。以下仅就下述3个重要的论题回顾一下近年来的研究成果：一是关于认知发展的阶段；二是关于认知发展的机制；三是关于幼儿对人类基本知识领域朴素理论的发生和发展的研究。2关于儿童认知发展的阶段阶段论和连续论一直是发展心理学中争论不休的经典问题，… |
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