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| 中学语文课中逻辑知识教学的举例问题 | |
| 引用本文： | 邓建烈.中学语文课中逻辑知识教学的举例问题[J].思维与智慧,1985(1). |
| 作者姓名： | 邓建烈 |
| 摘 要： | 根据中学语文教学大纲的规定,中学语文课本中编入了有关逻辑知识的内容。下面仅就中学语文课本中有关逻辑教材部分举例不足之处,提出一些不成熟的意见,供编者参考。一、举例应当具有典型性:例子越典型,越能准确地揭示逻辑的思维形式和规律。比如三段论是通过中词这个媒介把大词和小词连结起来而组成的一种推理形式。可见中词很重要,没有它,三段论就不能成立。因此,讲解时必须突出中词的作用,例句也 |
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