| 传统德育的繁荣、式微与超越 |
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| 引用本文： | 刘汉韬,黄英杰. 传统德育的繁荣、式微与超越[J]. 管子学刊, 2006, 0(2): 60-64 |
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| 作者姓名： | 刘汉韬 黄英杰 |
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| 作者单位： | 西华师范大学,四川教育发展研究中心,四川,南充,637002;西华师范大学,四川教育发展研究中心,四川,南充,637002 |
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| 摘 要： | 中国古代社会中,政治、伦理、教育千年一贯地融合在一起,形成了传统德育的繁荣。20世纪初,“五四”巨子对以“三纲”“五常”为核心的传统文化进行了彻底的批判,使其失去了合理性。以经济建设为中心的中国实行改革开放,社会转型,伦理道德与政治脱离走向边缘化,德育日渐式微。当代出现“人的危机”,传统德育扬弃自身走向超越。
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| 关 键 词： | 繁荣 式微 超越 |
| 文章编号： | 1002-3828（2006）02-0060-05 |
| 收稿时间： | 2006-02-20 |
| 修稿时间： | 2006-02-20 |
The Prosperity, Declination and Surpassing of the Traditional Moral Education |
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| Liu Hantao,Huang Yingjie. The Prosperity, Declination and Surpassing of the Traditional Moral Education[J]. Guan Zi Journal, 2006, 0(2): 60-64 |
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| Authors: | Liu Hantao Huang Yingjie |
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| Affiliation: | Institute of Science of Education of China West Normal University, Sichuan Nanchong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | prosperity dedination surpassing |
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