| 本科生导师指导对新生大学适应性的影响:自我效能感的中介作用 |
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| 引用本文： | 王颖,张晓怡,王建民. 本科生导师指导对新生大学适应性的影响:自我效能感的中介作用[J]. 应用心理学, 2017, 0(2): 143-151. DOI: 10.3969/j.issn.1006-6020.2017.02.005 |
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| 作者姓名： | 王颖 张晓怡 王建民 |
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| 作者单位： | 北京师范大学政府管理学院,北京,100875 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助(310422103) |
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| 摘 要： | 基于社会支持理论和社会认知理论,构建以自我效能感为中介变量的理论模型,通过对523名本科生新生问卷调查,检验本科生导师指导影响新生大学适应性的内在机制。回归分析结果显示,导师指导各维度对大学适应性均有显著正向作用;自我效能感在导师指导和大学适应性之间起完全中介作用。这提示高校管理者在具体实施中应该进一步细化和规范新生导师制,并关注学生自我效能感的激发。
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| 关 键 词： | 大学新生 导师制 大学适应性 自我效能感 |
Effect of Mentoring on Freshmen Adaptation to University:The Mediating Role of Self-Efficacy |
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| WANG Ying,ZHANG Xiao-yi,WANG Jian-min. Effect of Mentoring on Freshmen Adaptation to University:The Mediating Role of Self-Efficacy[J]. Chinese JOurnal of Applied Psychology, 2017, 0(2): 143-151. DOI: 10.3969/j.issn.1006-6020.2017.02.005 |
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| Authors: | WANG Ying ZHANG Xiao-yi WANG Jian-min |
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