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中学生情绪调节能力的发展特点
引用本文:沃建中,曹凌雁. 中学生情绪调节能力的发展特点[J]. 应用心理学, 2003, 9(2): 11-15
作者姓名:沃建中  曹凌雁
作者单位:北京师范大学发展心理研究所,北京,100875
基金项目:全国教育科学“十五”规划重点课题 (DBA0 1 0 1 72 ),教育部人文社会科学研究“十五”规划资助项目 (0 1JAXLX0 1 2 )
摘    要:本研究选取北京、河南、重庆、浙江和新疆五个地区的 1 3所中学 ,从初一到高三的中学生 1 1 855人作为被试 ,采用《中学生情绪调节能力问卷》对我国中学生的情绪调节能力的状况和发展特点做了测查。研究结果表明 :(1 )中学生的情绪调节能力随着年级的升高呈现上升的趋势 ,但到高二以后趋于平稳 ;(2 )在高二时 ,女生的情绪调节能力逐渐超过了男生 ,在高三时 ,男生和女生的情绪调节能力没有差异。

关 键 词:情绪调节  中学生  发展特点
文章编号:1006-6020(2003)-02-0011-05

Developmental Characteristics of the Teen-age Emotion Regulation Ability
WO Jian zhong CAO Ling yan. Developmental Characteristics of the Teen-age Emotion Regulation Ability[J]. Chinese JOurnal of Applied Psychology, 2003, 9(2): 11-15
Authors:WO Jian zhong CAO Ling yan
Abstract:The teen age emotion regulation ability questionnaire was employed in a sample of 11,855 students from junior and senior high schools,including 13 high middle schools,in Beijing,Henan,Chongqing,Zhejiang and Xinjiang.The results indicated:(1)On the whole,the emotion regulation ability of middle school students increased with age.(2)Boys' emotion regulation ability was higher than girls' in grade seven and eight.But in grade nine and ten,there was no significant gender difference.And in grade eleven and twelve,girls' emotion regulation ability was higher than boys'.
Keywords:emotion regulation  teen age  developmental characteristics
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