| 不同年级学生汉语阅读知觉广度的眼动研究 |
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| 引用本文： | 熊建萍,闫国利,白学军.不同年级学生汉语阅读知觉广度的眼动研究[J].心理科学,2009,32(3). |
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| 作者姓名： | 熊建萍 闫国利 白学军 |
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| 作者单位： | 熊建萍,Xiong Jianping(天津师范大学心理与行为研究院,天津,300074;河南师范大学教育科学学院,新乡,453000);闫国利,白学军,Yan Guoli,Bai Xuejun(天津师范大学心理与行为研究院,天津,300074)
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| 基金项目： | 教育部新世纪优秀人才支持计划，天津市教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 采用"呈现随眼动变化技术"对五年级、初二年级和高二年级学生汉语阅读的知觉广度进行发展研究.结果发现汉语阅读的知觉广度随阅读者年龄的提高而逐渐扩大;知觉广度具有不对称性,广度的右侧范围稍大于左侧范围,这种不对称性不随阅读者年龄的发展而变化;汉语阅读者的知觉广度稍大于他们的跟跳距离.
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| 关 键 词： | 阅读知觉广度 呈现随眼动变化技术 眼动研究 |
The Eye Movements and Perceptual Spans of Different Graders in Chinese Reading |
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| Xiong Jianping,Yan Guoli,Bai Xuejun.The Eye Movements and Perceptual Spans of Different Graders in Chinese Reading[J].Psychological Science,2009,32(3). |
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| Authors: | Xiong Jianping Yan Guoli Bai Xuejun |
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| Keywords: | |
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