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| 故事创编与写作教学 | |
| 引用本文： | 张火英,陈桂莹.故事创编与写作教学[J].美与时代(上半月),2010(3). |
| 作者姓名： | 张火英 陈桂莹 |
| 作者单位： | 福建省沙县凤岗中心小学;福建儿童发展职业学院; |
| 摘 要： | 针对目前小学作文教学艰难、小学生写作兴趣低落的现实,笔者主张应在小学想象作文的教学中强调故事创编能力,认为这是从儿童视角出发,顺应其秉性,培养其想象力和创造力的一项重要举措。将故事创编融入小学生的作文写作,方式方法可以有很多。故事创编向上衔接的是小学生早期的童话故事阅读经验,向下开启的则是艺术的想象力和创造力。 |
| 关 键 词： | 小学生 小学作文教学 写作兴趣 故事 作文写作 想象作文 创造力 激发想象力 创编能力 方式方法 |
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