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| 西方儿童绘画与认知发展关系研究的进展 | |
| 引用本文： | 王贞琳,李文馥.西方儿童绘画与认知发展关系研究的进展[J].心理科学,1998,21(5):449-451,459. |
| 作者姓名： | 王贞琳 李文馥 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所!北京，１００１０１ |
| 摘 要： | ０引言儿童绘画有着独特的特点，是儿童表达情绪、情感和对事物的理解的一种方式，它反映着儿童对周围世界的认识程度，是研究儿童认知发展的一个很好的工具。儿童在画画时，采用与成人绘画不同的表征策略。绘画表征策略的发展反映出认知发展的过程。西方发展心理学家在儿童绘画与认知发展的关系方面做了一些工作，发表了大量的研究报告。但是在国内这方面的探讨还比较少。本文介绍的是国外这一领域的一些研究结果和研究动态与趋势。１儿童画所表现的是什么？儿童画画的是什么，这是儿童绘画认知发展研究的一个中心问题。Ｐｉａｇｅｔ［１］… |
| 关 键 词： | 儿童心理学 儿童绘画 认知发展 |
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