在幼儿园教学中应怎样利用直观教具

教养员根据教学目的和要求,从教学的内容出发,结合幼儿的年令特点,运用实物的操作,模型的演示等等进行直观教学,以便集中幼儿的注意力,使幼儿对教材感兴趣,从而培养和发展幼儿的观察能力、记忆能力、想象能力和思维能力。这是提高教学质量的一个极其重要的措施。但是应当怎样利用直观教具?怎样才能使直观教具用得恰到好处?这正是我们所要探索的问题。