| 父母教养压力对教养投入的影响：配偶协同教养行为的调节效应 |
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| 引用本文： | 刘思含,伍新春,王歆逸,应洁峰.父母教养压力对教养投入的影响：配偶协同教养行为的调节效应[J].心理科学,2023(4):857-864. |
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| 作者姓名： | 刘思含 伍新春 王歆逸 应洁峰 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学心理学部,应用实验心理北京市重点实验室,心理学国家级实验教学示范中心;2. 北京师范大学珠海校区应用心理学院 |
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| 基金项目： | 北京市社会科学基金规划项目“父母教养行为对青少年性别角色发展的影响及其机制”（22JYA006）的资助； |
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| 摘 要： | 基于家庭系统视角，提出配偶协同教养行为调节另一方父母教养压力与投入关系的模型；通过比较积极和消极协同的影响差异，对父职易感性假说进行拓展。采用问卷法调查1554个青少年家庭的父母双方，结果发现：（1）父/母教养压力负向影响自身教养投入；（2）相较于高水平的母亲消极协同，当母亲表现为低水平的消极协同时，父亲教养压力的降低更有助于父亲教养投入的提升；（3）相较于低水平的父亲积极协同，当父亲表现为高水平的积极协同时，母亲教养压力的降低更有助于母亲教养投入的提升。上述父母差异预示着从整合和比较视角探索家庭教养的必要性。
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| 关 键 词： | 教养压力 教养投入 协同教养 青少年 父母差异 |
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