| 儿童学业自我概念在父母教养风格与学业成就间的中介效应 |
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| 引用本文： | 王燕,张雷. 儿童学业自我概念在父母教养风格与学业成就间的中介效应[J]. 应用心理学, 2005, 11(2): 186-192 |
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| 作者姓名： | 王燕 张雷 |
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| 作者单位： | 香港中文大学教育心理系,中国香港 |
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| 摘 要： | 运用问卷法,对612名北京市中小学生及其父母分别进行了自我概念和教养风格的测试。结果表明,父母民主型教养风格通过儿童学业自我概念这一中介变量,对儿童学业成就产生明显的正向促进作用,而父母专制型教养风格,则以直接的途径对儿童的学业成就产生负面效应。
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| 关 键 词： | 父母教养风格 学业自我概念 学业成就 中介效应 |
| 文章编号： | 1006-6020(2005)-02-0186-07 |
Mediating Influence of Children's Academic Self-Concept on the Relation between Parenting Style and Children's Academic Achievement |
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| WANG Yan,Chang Lei. Mediating Influence of Children's Academic Self-Concept on the Relation between Parenting Style and Children's Academic Achievement[J]. Chinese JOurnal of Applied Psychology, 2005, 11(2): 186-192 |
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| Authors: | WANG Yan Chang Lei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | parenting style academic self-concept academic achievement mediating effect |
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