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| 学习困难学生的认知因素分析 | |
| 作者姓名： | 裴利芳 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所 |
| 摘 要： | 关于“学习困难”的研究，已成为教育、心理学界十分关注的问题．本文拟从以下几个方面（１）、知识结构对学习的影响；（２）、学习的认知加工水平对学习的影响。（３）、元认知技能对学习的影响，从认知结构的角度，对造成学生学习困难的心理因素进行初步的分析． |
| 关 键 词： | 学习困难 知识结构 元认知 |
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