内容分析法在心理学教材研究中的应用

内容分析法是一种对于内容进行收集和分析的质性研究方法,最早是在传播学中提出,因为这种方法具有诸多优点,逐渐被广泛运用于多种学科的研究。在国外心理学研究中,内容分析法常常被用于分析心理学教材,这种新思路对国内的质性研究是一个启示。内容分析法作为一种包含定量描述的质性研究方法,着眼于心理学教科书中涵盖相关内容的多个层次,在对于教材的分析探讨中,体现出其独特的优势,而国内的心理学教材分析研究中内容分析法并没有得到广泛的应用。文章从心理教材研究的角度,对这种方法的重要意义进行了阐述。