儿童早期智力开发中的偏差

关于儿童早期智力开发问题.国内外教育家、心理学家曾做过大量的实验和研究,大家得出的结论是相近的.例如,前苏联教育家马卡连柯认为;“教育的基础主要是5岁以前奠定的,它占整个教育的90%.”美国心理学家布卢姆说:“一个孩子到4岁时,其智力已经发展了将近50%,另外30%到8岁时发育完成,其余的20%到17岁时完成”.意大利教育家蒙台梭利则强调:“儿童出生后头三年的发展,其程度和重要性,超过儿童一生的任何阶段”.……这些论断都说明,儿童的早期智力开发,决定一生的成就,若早期教育的基础打得好,以后的发展起点就高,成才的可能性就大一些.由此可见,儿童的早期智力开发不仅是可能的,而且是非常重要的.但令人担忧的是.不少的家长和教师并真正理解“早期智力开发”的含义、致使对儿童的教育和智力开发出现种种问题和偏差.