回忆经验在记忆过程中的作用——艾滨浩斯的实验结果究竟说明了什么?

本文通过从艾滨浩斯的研究工作入手,对有关材料重新整理与分析,发现了一个新的事实,即不同情况下每次诵读对后来重学所产生的节省效应是不一样的,在一定次数范围内是递增的。由于诵读次数增加回忆经验随着增加,因而可以认为重学节省量的大小是与回忆经验有关系的。在记忆过程中回忆经济是有重要作用的,而不只是一个副现象。