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学习障碍学生心理教育初探
作者姓名:张永红
摘    要:本文通过对学生学习障碍心理影响固素的分析,提出了建掏正确学习观、激发学习动机、培养自信等学习障碍心理矫正策略。

关 键 词:学习障碍学生 学生学习 心理教育 学习观 学习动机 培养 心理矫正 激发
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