| 工读学校学生“刷新”实验研究 |
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| 引用本文： | 刘新学,张福娟.工读学校学生“刷新”实验研究[J].心理科学,2008,31(5). |
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| 作者姓名： | 刘新学 张福娟 |
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| 作者单位： | [1]安阳师范学院教育科学系,安阳455000 [2]华东师范大学学前与特殊教育学院,上海200062 |
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| 基金项目： | 华东师范大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 本研究采用条件联想学习实验,木块敲击实验和n-back三个刷新任务,以同龄初中生与工读学校学生为被试进行比较,结果表明两者之间存在显著差异,工读学校学生的刷新能力低于普通生.工读学校学生刷新能力的缺陷,显示出他们的执行功能低于普通生.
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| 关 键 词： | 执行功能 刷新 条件联想学习实验 木块敲击实验 |
An Experimental Research About Reform School Students'Updating Ability |
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| Liu Xinxue,Zhang Fujuan.An Experimental Research About Reform School Students'Updating Ability[J].Psychological Science,2008,31(5). |
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| Authors: | Liu Xinxue Zhang Fujuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | n-back |
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