| 儿童自我意识情绪的发展 |
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| 引用本文： | 徐琴美,张晓贤.儿童自我意识情绪的发展[J].心理科学,2003,26(6):1114-1114. |
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| 作者姓名： | 徐琴美 张晓贤 |
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| 作者单位： | 1. 浙江大学心理与行为科学学院,杭州,310028
2. 杭州师范学院教育学院心理系,杭州 |
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| 摘 要： | 1 引言 有关情绪的研究仍然是目前研究的主题。Bridges(1932 )曾假设 ,婴儿在出生时就表现出两种相反的情绪 ,消极情绪和积极情绪 (self consciousemotion)。Michael在此基础上强调儿童的认知过程在情绪发展中的重要作用 ,自我意识的产生促进了一类新情绪的产生 ,即自我意识情绪 (self consciousemotions)。自我意识情绪是以个体是否能遵守自己内化的标准为基础的 ,自我意识情绪的发展要求有一定程度的智力发展。一岁不到的儿童感觉到的高兴、悲伤、害怕、愤怒等被心理学家称为初级情绪。大量关于情绪的研究都只涉及到这些初级情绪 ,次…
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| 关 键 词： | 儿童 自我意识情绪 递进模型 动态网状模型 认知能力 |
The Development of children' s Emotion of Self-awareness |
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