| 训诂、解释与文化传承 |
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| 引用本文： | 江怡. 训诂、解释与文化传承[J]. 哲学动态, 2006, 0(1): 19-22 |
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| 作者姓名： | 江怡 |
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| 作者单位： | 中国社会科学院哲学研究所,北京,100732 |
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| 摘 要： | 从中国文化发展的历史看,“训诂”被看做后人继承前人文化的一个重要途径。由于历代统治者出于自身需要而提供大力支持,“训诂学”在中国文化史上成为一门重要的学科之一,尽管近代以后由于新文化运动的兴起而日渐衰落。在西方思想史上,解释学也是一门具有悠久传统的学科,早在中世纪就有了关于圣经典籍的解释学,到了近代有施莱尔马赫和狄尔泰的解释学,到了现代又有伽达默尔的哲学解释学。我们今天把训诂学与解释学放到一起讨论,很大程度上是因为哲学解释学的深刻影响,促使我们对自己文化解释的反思。我们首先必须清楚地认识到,训诂与解释有着…
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| 文章编号： | 1002-8862(2006)01-0019-04 |
Textual Research, Interpretation and Cultural Heritage |
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| Jiang Yi. Textual Research, Interpretation and Cultural Heritage[J]. Philosophical Trends, 2006, 0(1): 19-22 |
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| Authors: | Jiang Yi |
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