语文教学中的讨论式教学活动浅析 |
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引用本文: | 贾先莉.语文教学中的讨论式教学活动浅析[J].四川心理科学,2014(12):37-37. |
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作者姓名: | 贾先莉 |
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作者单位: | 四川广安邻水县观音桥镇中心小学 |
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摘 要: | 课堂教学中的讨论式教学是指在教师的引导和参与下,学生围绕某一议题,各抒已见,互相启发,通过信息的多向交流来获取或巩固知识的一种教学方法。传统的课堂教学,教师“闻道在先”,“术业有专攻”,充当着知识的传授者、权威者、垄断者,学生则因为知识的不完备而处于被动的接受者的位置。新课程理念不再以知识的传授为本,而注重学生创新意识和实践能力的培养,重视师生的平等参与和探究。讨论式教学因其能使学生的主体性得到很好的体现,有师生平等交流、学生共同参与、学生自主学习等特点,引起了广大教育工作者的重视。实际运用过程中,有的取得了很好的教学效果,有的则因为运用不当,使之成为教学中的“花架子”,甚至适得其反。笔者在几年的语文教学中深有感触,现对此谈谈肤浅的看法。
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关 键 词: | 讨论式教学 教学活动 语文教学 学生创新意识 师生平等交流 学生的主体性 学生自主学习 课堂教学 |
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