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| 对医学人文社会科学综合课程改革的初步评价 | |
| 作者姓名： | 郭永松 茅晓延 |
| 作者单位： | 浙江大学医学院 |
| 基金项目： | 教育部“高等医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划(编：05-02-1) |
| 摘 要： | 1 研究与评价的背景加强医学生的人文素质教育已成为医学教育改革的重要内容。为此,我们一方面认真探索和稳步推进医学院校人文社科类课程体系的改革;另一方面又积极开展了建立医学与人文社会科学综合课程的尝试,以便在有限的课时内加强医学生的人文素质教育。这一改革的思路是:根据需要与可能,结合专业特点,以健康、保健为中心,把与医学相关的人文社会科学的理论与方法整合为一门课程,在临床医学、护理、口腔医学等专业研究生和本科生中试点开设。其主要内容有:健康与社会文化;社会进步与医学模式转变;卫生保健的社会公平性;医疗保险体制… |
| 关 键 词： | 医学人文社会科学 综合课程改革 医学教育 |
| 文章编号： | 1002-0772(2001)01-0048-03 |
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