《晏子使楚》教学实录

一、创设情境，启发学生质疑 创设问题情境：激发学生探疑兴趣师：同学们刚刚清脆的问候声忍不住让我为大家加上星星，大家良好的精神状态是这堂课良好的开端。老师在这里也有一个故事要送给大家共同分享：春秋时期，齐王非常喜爱鸟，并且爱不释手。一次难得的机会得到了一只非常珍贵的鸟，从此形影不离，还专门找了个人去看管它，这个人叫烛皱，一天他一不留神让这只乌飞了，结果会怎么样？