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| 《晏子使楚》教学实录 | |
| 引用本文： | 毛静,刘茜,毛俊梅.《晏子使楚》教学实录[J].四川心理科学,2014(11):32-34. |
| 作者姓名： | 毛静 刘茜 毛俊梅 |
| 作者单位： | 成都市红花学校 |
| 摘 要： | 一、创设情境，启发学生质疑 创设问题情境：激发学生探疑兴趣
师：同学们刚刚清脆的问候声忍不住让我为大家加上星星，大家良好的精神状态是这堂课良好的开端。老师在这里也有一个故事要送给大家共同分享：春秋时期，齐王非常喜爱鸟，并且爱不释手。一次难得的机会得到了一只非常珍贵的鸟，从此形影不离，还专门找了个人去看管它，这个人叫烛皱，一天他一不留神让这只乌飞了，结果会怎么样？ |
| 关 键 词： | 《晏子使楚》 教学实录 创设问题情境 学生质疑 创设情境 精神状态 春秋时期 个人 |
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