浅谈音乐课堂教学规范理论与流行音乐的非悖论——流行歌曲进入课堂的探索

流行歌曲进入校园，走进课堂这个现状，它既是时代的产物，也是社会文明进步的标志。根据中学生的心理发展特点，在音乐教学中灵活的运用流行音乐的元素，将是对新时期音乐教师教学技能和教学观念转变的一次考验。