让农村资源,成为小学科学教学的沃土 |
| |
引用本文: | 张广建.让农村资源,成为小学科学教学的沃土[J].四川心理科学,2014(11):96-96. |
| |
作者姓名: | 张广建 |
| |
作者单位: | 江苏南通市海安县李堡镇丁所小学 |
| |
摘 要: | 小学科学教学的主要内容就是认识大自然,开展对大自然进行探究活动。因为农村与大自然的关系十分密切:农村贴进大自然。所以农村的自然条件对农村小学学生的科学探究有着十分便利的一面,对动物、植物、水、空气、磁铁、沉浮、天气等知识的探究与学习有着潜在的优势。
|
关 键 词: | 农村资源 农村小学 科学教学 大自然 探究活动 科学探究 学生 植物 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|