浅谈“交流-互动”教学模式在英语课堂中的运用 |
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引用本文: | 李自利.浅谈“交流-互动”教学模式在英语课堂中的运用[J].四川心理科学,2014(11):133-133. |
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作者姓名: | 李自利 |
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作者单位: | 四川广安市前锋中学 |
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摘 要: | 一.运用“交流-互动”教学模式。进行英语课堂教学
“交流-互动”教学的基本模式结构为:教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。
1.教师启动——“交流-互动”的前提。在“交流-互动”的教学中,学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授新课前对学生作适当的引导,在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作,扫清学习新知识的障碍,为学习新课提供丰富的感性材料。
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关 键 词: | “交流-互动”教学模式 英语课堂教学 学生自学 背景知识 引导工作 小组讨论 模式结构 教学要求 |
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