“三疑”让语文课堂灵动起来

传统的语文课堂往往是教师讲得多,分析得多,学生笔记多,死板无趣,耗时费力,效率低下。“质疑、探疑、解疑”三疑课堂模式能有效激发学生学习激情、引导学生动手动脑,展开有效的自主学习,让语文课堂灵动生辉。