思维为核心,训练为主线——浅谈小学数学教学中的练习题设计 |
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引用本文: | 苏世丽.思维为核心,训练为主线——浅谈小学数学教学中的练习题设计[J].四川心理科学,2014(11):120-120. |
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作者姓名: | 苏世丽 |
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作者单位: | 陕西韩城市新城区第四小学 |
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摘 要: | 练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识、形成技能,而且能启发思维、培养能力。在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性。
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关 键 词: | 练习题设计 小学数学教学 启发思维 训练为主 培养能力 学生思维 开放型习题 教学过程 |
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