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| 初中学生学业自我效能与学业成就关系研究 | |
| 作者姓名： | 王振宏 |
| 作者单位： | 甘肃庆阳师专教科所 |
| 摘 要： | 通过对初中学生学业自我效能、动机定向、成就目标、归因信念、自我监控学习等与学业成就之间的关系研究,结果表明:(1)初中学生的学业自我效能、内在动机定向、掌握目标、内部归因、自我监控学习与学业成绩有显着的正相关,而外在动机,外部归因与学业成绩有显着的负相关,同时回归分析揭示,学业自我效能是学生学业成绩的主要预期因素.(2)学业自我效能与动机定向、成就目标、归因信念、自我监控学习等因素之间相互影响、相互制约,共同构成影响学生学业成就的内在因素,学业自我效能对其它各种影响学业成绩的因素起到一种调节作用. |
| 关 键 词： | 自我效能 自我监控学习 动机定向 成就目标 归因信念 |
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