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| 评述一个新的类别学习模型:SUSTAIN | |
| 引用本文： | 常建芳,常静,莫雷. 评述一个新的类别学习模型:SUSTAIN[J]. 心理科学, 2008, 31(3): 658-662 |
| 作者姓名： | 常建芳 常静 莫雷 |
| 作者单位： | 1. 广东教育学院教育系,广州,510303 2. 华南理工大学工商管理学院管理科学与工程系,广州,510642 3. 华南师范大学心理系,广州,510631 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题 |
| 摘 要： | 近些年来,对于类别学习的研究取得了长足的发展,研究者们已成功地构建了一系列类别学习理论与模型.本文在评述先前模型的基础上,介绍一个晚近的类别学习模型--SUSTAIN.阐述其运行原则和流程,以期对未来类别学习的研究提供参考和启发. |
| 关 键 词： | 类别 模型 SUSTAIN 类别学习 学习模型 SUSTAIN Learning Model Category 流程 运行原则 阐述 晚近 学习理论 发展 研究 |
A comment on a New Category Learning Model: SUSTAIN |
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| Chang Jianfang,Chang Jing,Mo Lei. A comment on a New Category Learning Model: SUSTAIN[J]. Psychological Science, 2008, 31(3): 658-662 | |
| Authors: | Chang Jianfang Chang Jing Mo Lei |
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| Keywords: | |
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