论幼儿教师性别的均衡配置

随着学前教育受到社会各阶层极大的关注,幼儿教师的角色也备受社会瞩目。幼儿因应创设良好的环境。不仅应有女教师,也需要一定数量的男教师。本文根据调查得出了目前幼儿固教师性别趋向单一化的客观结论,并采用不同理论指出了教师性别配置均衡的必要性,同时客观分析了教师性别单一化的原因,最后提出了教师性别配置的相关建议。