让数学建模走近学生

在数学课堂内增加一些有生活背景的实际问题,并通过这些实际问题让学生领悟数学工作者是怎样发现、抽象、简化、处理问题的整个思维过程的思想。这种思想就是”数学建模思想”。数学建模是由对实际问题进行抽象、简化、建立数学模型,求解数学模型,解释验证等步骤组成（必要时循环执行）的过程。在课堂教学中,让学生了解所学知识的应用背景,让学生接触并解决一些有真实感的应用问题。