关于高职语文教学中审美教育的反思——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例

本文拟从当下高职语文课堂教学出发，在“大语文”观的关照下，将语文教学回归到对美的追求之中，将语文教育回归到培养文雅而淳乓的“成人”教育之中，以此探寻高职语文教学活动中的审美教育途径。