课堂教学，提高数学教学质量的主阵地

新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间交往与共同发展的过程。”这一新的理念说明：在未来的教学中，教师将由传统的知识传授者向课堂教学的组织者、引导者和合作者的角色转变。数学教学活动将是学生经历一个数学化的过程，是学生自己建够数学知识的活动。教师在教学中需要根据课堂变化而不断调整教学，指导学生组织学习活动。但我们常常发现，好多活动的组织流于形式，本文就“如何提高数学教学质量”谈谈笔者自己一点粗浅的见解。