浅谈在数学课堂中如何引导学生“发现”

现在的课堂是“新课程标准”指导下的课堂，现在的数学是“新理念”的数学，现在的学习方法是开放式的学习方法。那么，数学课堂的这一切核心是什么呢？当然是“数学问题”。有人要说解决数学问题是学习数学的最终目的，可是，我要说，解决一个数学问题固然重要，然而，发现一个数学问题更为重要。我们不是为了教出利用“牛顿定律”解决问题的学生，而是为了教出因为苹果下落的自然现象而发现“牛顿定律”的学生。