从部分校园案件透视国内高校心灵教育的缺失

近年来,有关校园暴力的案件频发,使得学校教育再次成为社会舆论的热点。尤其是一系列高校极端案件的出现,使得大学生——这一独特的群体越来越多地引发公共知识界的深刻思索。寒窗十载,对于学生,换采的,难道仅是一张通向象牙塔的门票而已吗？本文欲从人格心理学,社会心理学,教育心理学三个角度对国内心灵教育的缺失做一个浅析,从另一个角度关注高校教育。