地方高校油画专业教学中的意象造型阐释

随着"意象"一词在中国油画界的深入探讨与研究,地方高校油画专业教学中也开始对意象造型有了重新的认识与定位。鉴于思维的多元性与意象造型实施过程中的困难,文章就意象造型展开探讨,针对教学中的方法进行深入研究,旨在通过意象造型使意象观念融注于学生的思想,启示他们向着更广阔的油画语言探索,并开拓学生的视野,打破油画专业教学以往的僵局。