传统文化的心理特征对国人教育理念影响的反思 |
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引用本文: | 张丽.传统文化的心理特征对国人教育理念影响的反思[J].社会心理科学,2005,20(3):18-22. |
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作者姓名: | 张丽 |
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摘 要: | 任何一个国家在经历了数千年的历史演变后,历史在民众心理上定会积淀下很深的印迹,这种印迹往往是很难人为地加以磨灭的,并且会在潜移默化中对人们生活的各方面造成影响。从历史上看,中国一直是个农业社会,在历经几千年的沧桑之后,逐渐形成了国人独特的传统文化心理,这种传统文化心理对国人教育理念产生了巨大的影响。本文就从分析我国历史对传统文化心理的影响入手,重在讨论传统文化心理对国人教育产生的利与弊的影响,并对如何利用这种心理折射优化我国教育进行了反思。
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关 键 词: | 教育理念 国人 心理特征 反思 传统文化心理 历史演变 民众心理 潜移默化 农业社会 利与弊 印迹 |
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