高等院校"美术鉴赏"课教学的文化流失 |
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引用本文: | 闫庆来.高等院校"美术鉴赏"课教学的文化流失[J].美与时代(上半月),2006(7):55-56. |
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作者姓名: | 闫庆来 |
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作者单位: | 河南师范大学美术学院 |
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摘 要: | “美术鉴赏”是高等院校素质教育课程,然而,当下高等院校“美术鉴赏”课程教学呈现出文化流失状态。表现为四种对立:师资非专业性与课程专业性的对立;教材单一模式性与课程开放性的对立;鉴赏教学方法单一化与鉴赏内容多元化的对立;教学理念滞后性与课程目的性的对立。由此造成“美术鉴赏”教学“重技轻道”、文化流失的现象。
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