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| 视觉与听觉的交响——关于开设综合性艺术课程的构想 | |
| 引用本文： | 巩姝姗.视觉与听觉的交响——关于开设综合性艺术课程的构想[J].美与时代(上半月),2009(6). |
| 作者姓名： | 巩姝姗 |
| 作者单位： | 沈阳航空工业学院设计艺术学院 |
| 摘 要： | 近年来科技迅速发展,学术上交流频繁,学科间交叉融汇,已成为文化发展的一大特色.这种跨领域、跨学科的文化交融现象,反应在艺术教育中,就形成了综合性艺术教育思想.文化发展和自然现象发展规律相似,总是纵横交织,不断演化的.在我国基础教育领域开展综合性艺术课程的构想和理念的提出,对于音乐和美术课程的交融,对于提高学生文化素养和创新能力,深化教育改革,全面推进素质教育都有着积极的现实意义. |
| 关 键 词： | 艺术课程 视觉感受 艺术教育 中小学生 创新能力 音乐 听觉 素质教育 构想 综合性 |
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