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| 中师心理学综合教改的实践和理论 | |
| 引用本文： | 沈国方.中师心理学综合教改的实践和理论[J].心理科学,1997(2). |
| 作者姓名： | 沈国方 |
| 作者单位： | 常州师范学校!213017 |
| 摘 要： | “中师心理学综合教改实验”是笔者主持的江苏省“九五”教育科研课题，起步于91年9月开始的市级课题。综合改革是在单项教法改革的基础上进行的，所走过的路前后长达十年，十年教改是一个不断探索、不断进取的历程。现总结如下，以求教于大家。1一个急待研究的课题长期以来，中师心理学教学效果不如人意，不能很好地担负培养教师素质的重任。主要问题有：1．课程门类单一，缺少中师生深入小学的心理学实践课。2．教学内容缺乏针对性，以普通心理为主干的体系难以满足小学教育教学的实际需要。3．教学手段贫乏，形成单纯讲授的传统教学模式… |
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