| 儿童入学准备状态的评估及其对学校适应的预测 |
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| 引用本文： | 于涛,盖笑松. 儿童入学准备状态的评估及其对学校适应的预测[J]. 心理与行为研究, 2013, 11(4): 503-510 |
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| 作者姓名： | 于涛 盖笑松 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所,长春130024;东北师范大学教育学部心理学院,长春 130024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 |
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| 摘 要： | 为了给小学教师提供因材施教的依据,编制了儿童入学准备状态家长评定问卷。该问卷包含49个题目,分为发展风险、气质类型和自我调节三个分测验。其中发展风险分测验包括外化问题风险、内化问题风险和学习困难风险三个维度;气质类型分测验包括回避型和趋向型两个维度;自我调节分测验包括注意集中以及抑制性控制两个维度。对问卷心理测量学指标的分析表明,问卷具有较好的内部一致性信度和结构效度。追踪研究的结果表明,该问卷能够有效预测儿童入学后一个月的适应状况。
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| 关 键 词： | 入学准备 学校适应 发展风险 气质类型 自我调节 |
Children's School Readiness Assessment and the Prediction Function to School Adjustment |
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| Yu Tao , Gai Xiaosong. Children's School Readiness Assessment and the Prediction Function to School Adjustment[J]. Studies of Psychology and Behavior, 2013, 11(4): 503-510 |
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| Authors: | Yu Tao Gai Xiaosong |
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| Affiliation: | 1,2 (1 Institute of Rural Education, Northeast Normal University, Key Research Base of Humanities and Social Sciences of the Ministry of Education, Changchun 130024; 2 Northeast Normal University Faculty of Education School of Psychology, Changchun 130024) |
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