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| 中学生学习倦怠与未来时间洞察力、成就目标取向的关系 | |
| 引用本文： | 宋广文,鲍万杰,何文广.中学生学习倦怠与未来时间洞察力、成就目标取向的关系[J].心理与行为研究,2013,11(4). |
| 作者姓名： | 宋广文 鲍万杰 何文广 |
| 作者单位： | 1. 华南理工大学心理系,广州,510641 2. 山东科技大学经济管理系,泰安,271019 3. 北京师范大学心理学院,北京,100875 |
| 摘 要： | 采用问卷调查法对989名中学生进行施测,探讨了学习倦怠及其与未来时间洞察力和成就目标趋向的关系.结果发现:(1)未来时间洞察力与成绩趋近、掌握趋近和掌握回避有显著的正相关,并具有显著的预测作用:未来时间洞察力与成绩回避取向和学习倦怠具有显著的负相关,并具有显著的预测作用; (2)掌握趋近取向与学习倦怠具有显著的负相关,并有预测作用:成绩回避和掌握回避与学习倦怠有显著的正相关,并具有显著的预测作用; (3)掌握趋近、成绩回避和掌握回避取向在未来时间洞察力与学习倦怠之间有部分中介作用. |
| 关 键 词： | 中学生 学习倦怠 未来时间洞察力 成就目标取向 |
Learning Burnout and Its Relationship with Future Time Perspective and Achievement Goal Orientation among Middle School Students |
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| Song Guangwen , Bao Wanjie , He Wen'guang.Learning Burnout and Its Relationship with Future Time Perspective and Achievement Goal Orientation among Middle School Students[J].Studies of Psychology and Behavior,2013,11(4). | |
| Authors: | Song Guangwen Bao Wanjie He Wen'guang |
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| Keywords: | |
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