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分类号
杂志ISSN号
在课堂教学中提高学生学习适应性初探
作者姓名:
郝玉婕
作者单位:
天津市河东区向阳楼小学
摘 要:
从整个课堂教学过程来看,学生获得知识、能力、情感、意志都是围绕学生心理变化的、思维流程不断递进的发展过程,而一步步进行的。通过激发兴趣、指导自主学习、培养创新意识,加强和提高了学生的学习适应性。
关 键 词:
课堂教学 学生 学习适应性 心理变化 思维流程 学习兴趣 创新能力
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