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| 职业成熟度研究进展 | |
| 引用本文： | 龙立荣,方俐洛,凌文辁. 职业成熟度研究进展[J]. 心理科学, 2000, 23(5): 595-598 |
| 作者姓名： | 龙立荣 方俐洛 凌文辁 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学心理系,武汉,430079 2. 中国科学院心理研究所,北京,100101 3. 广州师范学院社会心理学研究所,510400 |
| 基金项目： | 本研究得到国家自然科学基金(79700011)和全国教育科学规划九五青年基金的资助. |
| 摘 要： | 0 引言 学生职业心理发展的水平应有一个评价标准 ,针对学生职业发展状况而进行的职业指导之效果 ,也应有一个衡量标准 ,职业成熟度概念就是这种要求的产物。如果一个人能根据自己心理特点以及职业 (或专业 )的要求 ,将二者进行合理而科学的匹配 ,做出职业选择 ,采取客观可行的措施 ,最终获得职业 ,那么其职业成熟度就高 ,反之就低。随着研究的深入 ,人们发现人的一生往往不止一次职业选择 ,可能会面临多次决策 ;而且更重要的 ,职业心理发展水平与职业选择不是等同概念。在进入职业前 ,也许职业发展水平可以用与职业选择相关的心理活动… |
Advancement in the Theory and Measurement of Career Maturity |
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