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少年赛中情绪影响运动成绩的研究
引用本文:柴文袖,王文娟.少年赛中情绪影响运动成绩的研究[J].心理学报,1984,17(4):95-100.
作者姓名:柴文袖  王文娟
作者单位:天津体育学院 (柴文袖),汉沽一中(王文娟)
摘    要:实验以46名少年为对象,以400m跑为内容,在被试者不知道的情况下,把他们分为鼓励(表扬)组和挫折(批评)组。预先测得他们400m跑的平时成绩,做为实验后被试自己与自己成绩比较的出发点。具体实验之前,告诉被试者,这次测验400m跑,既看“达标”如何?也看“技评”如何? 实验是在400m跑途中,于100m,200m,300m处各设数人为“技评”鉴别者。每两个人一起跑,一个人受“表扬”,一个人挨“批评”。 结果,接受积极刺激的少年,多数唤起增力情绪,并做出积极的反应,但也有少数人出现了减力情绪,做出消极的反应。而接受消极刺激者,正与此相反。 表扬比批评具有更大的动力性质,教师在教学中宜多用表扬,对少年的表扬与批评,要注意年龄与性别特点。


AN EXPERIMENT ON THE EFFECT OF MOODS IN SPORTS FOR JUNIORS
Chai Wenxiou,Wang Wenjuan Tianjin Institute of Physical Culture Hangu First Middle School.AN EXPERIMENT ON THE EFFECT OF MOODS IN SPORTS FOR JUNIORS[J].Acta Psychologica Sinica,1984,17(4):95-100.
Authors:Chai Wenxiou  Wang Wenjuan Tianjin Institute of Physical Culture Hangu First Middle School
Abstract:
Keywords:NULL
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