| 幼儿在地图任务中对自我位置与自我朝向的结合 |
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| 引用本文： | 胡清芬,卢静. 幼儿在地图任务中对自我位置与自我朝向的结合[J]. 心理学报, 2016, 0(9): 1143-1150. DOI: 10.3724/SP.J.1041.2016.01143 |
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| 作者姓名： | 胡清芬 卢静 |
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| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金青年项目,中央高校基本科研业务费专项资金 |
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| 摘 要： | 使用地图-空间和空间-地图两种地图定向任务,设置需同时表征自我位置和自我朝向的任务情境,探讨了5~6岁幼儿在地图使用中结合自我位置和自我朝向表征的能力。结果发现:(1)位置选择和朝向选择同时正确的比率显著高于概率水平;(2)被试在位置选择上的准确性显著高于朝向选择;(3)位置表征与朝向表征之间的关系在不同任务条件下表现出一定的差异。这些结果说明,5~6岁幼儿在使用地图时已经能够同时关注空间位置与朝向,实现位置表征与朝向表征的结合。
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| 关 键 词： | 幼儿 自我位置表征 自我朝向表征 位置与朝向表征的结合 地图 |
The combination of self-position and self-orientation in children's map task |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | children self-position representation self-orientation representation combination of position and orientation map |
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